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外語教育部簡介

外語教育部,承擔全校英語課的教學任務。目前有專任教師35人,其中,具有副高以上職稱18人,講師9人,具有研究生學歷12人,具有碩士學位19人。外語教育部以青年教師為主,四十歲以下的青年教師有21人,是一支富有活力,團結奮進、具有開拓創新精神的隊伍。

自成立以來,外語教育部一直貫徹培養高級應用型人才的總體目標,以全面提高學生的英語基礎知識為前提,注重學生英語聽、說、讀、寫、譯等多方面能力的培養,并適當加入醫學英語的相關內容,適應社會的需要,也極大提高了學生的英語學習興趣。個別專業采用小班制、分層次教學,并根據學生的實際情況采用不同程度的全英教學,充分考慮了學生的不同特點,不同程度,進行因材施教。學生在大二學年可參加“全國英語四級考試”,為日后的成功就業打下語言基石。

外語教研室老師指導學生積極開展第二課堂活動,如:英語角、英語演講比賽、英文廣播等,豐富了學生的課余生活,提高了學生的英語學習興趣。

 

外語教育部重視教學科研相長,每周進行一次全英集體備課,積極參加科研活動,提高科研水平,從而提高英語的教學能力。近年來,教研室教師共同編寫出版了《實用英語語法教程》、《實用醫學英語》等著作;完成省廳、地廳級教研課題30余項;在國內、國際期刊共發表論文100余篇。

 

面對學校當前發展的新形勢,外語教育部將緊緊圍繞學校整體發展目標,抓住有利機遇,開拓創新,與時俱進。在教學方法、教學手段和科研方面不斷取得突破,以能更好地培養社會需要的人才。

外語教育部機構設置

英語教師崗位職責

一、忠誠于黨的教育事業,積極進取,愛崗敬業,為黨的教育事業奉獻自己的一切。

二、負責英語教學工作。 在教學中認真貫徹黨的教育方針,負責課堂教學和維持課堂紀律,保證正常的教學秩序。充分利用各種教學手段,語言生動,師生互動,啟發學生自己動腦,提高學生各項英語技能。

三、根據課程教學大綱認真備課,嚴格執行教學計劃,按照學校的要求進行英語課的講授、輔導、考試、改卷等各個環節。

四、努力鉆研業務,不斷更新知識,經常開展集體備課,相互聽課、觀摩課和教學研討。不斷創新教學方法,探索、掌握教學規律,為英語教學改革和學科建設出力獻策。

五、積極參加教研室組織的教學研究工作,特別是教學改革、課程建設工作,承擔教研課題,撰寫教研論文,編寫教材。

六、對學生進行第二課堂指導,通過演講比賽、朗誦比賽、英文歌詠比賽、英語角、英文廣播等形式培養學生的興趣,提高聽說能力。

七、樹立良好的道德形象,著裝典雅,舉止大方,為人師表,規范自己的言行,作好學生的表帥。

八、加強英語教學工作的對外交流,參加業務進修和在職培訓。

九、要遵守學校、部門的各項規章制度,積極承擔并完成所布置的各項任務,并按照學校有關規定接受工作考核與評估。

 

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