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社區康復專業簡介

本專業旨在培養掌握現代康復治療、理療保健技術,能夠在各級社區衛生康復中心、保健理療機構、殘聯等社會團體從事康復治療與康復管理的高技能專門人才。本專業畢業生可在各級社區康復機構、各級各類社會福利機構(老人福利院、老人公寓、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養院、按摩院等)、殘聯、特殊教育學校、心理咨詢機構、殘疾人用品用具機構、社區衛生服務中心等從事康復、保健等技術服務和管理工作。

目前我國的亞健康人群約占70%,此外,隨著人口的老齡化,老年人口的比例也不斷增加,因此社區康復以及康復保健專業人員的需求量非常大。本專業根據這一社會需求,培養從事社區康復的專門人才。當我們在康復機構用自己的力量和精神支持使一名患者康復、重新獲得健康的時候,不僅收獲了成功的幸福和喜悅,更能感受到人生的意義。在醫學領域,康復治療師嚴重不足,根據專業統計,2015年之后我國將需要35萬康復專業人才,社區康復專業已成為當今中國醫學領域中最好就業的專業之一。

我校在河南省民辦高職高專院校中率先設置社區康復專業,旨在培養具備扎實的康復理論和康復治療技術,能在醫療康復機構及養老機構中開展康復測試、評估與治療的高素質、高技能應用型人才。鄭州大學第一附屬醫院、鄭州大學第五附屬醫院、河南科技大學第一附屬醫院、河南省康復中心醫院、鄭州市中心醫院等以及知名的康復中心(均為三級甲等),作為本專業學生的實習,教學基地,為學生理論與實踐的有機銜接提供了強有力的保障。

目前,本專業在師資、康復設施及實訓條件方面居國內領先水平,學校即將建成國內一流的老年康復實訓基地,設有老年康復訓練、功能測試、護理技術、老年診療等實訓室,配有從德國、美國、意大利等國進口的最先進的康復訓練設備。專職教師依托國內康復醫學界知名專家王左生教授、李貽能副教授為首的康復教育專家團隊,他們具有康復醫學、康復治療技術、康復護理的教學與研究的背景和豐富的康復及護理實踐經驗。

社區康復是以社區為平臺開展殘疾人康復的一項工作,是國際上開展殘疾人康復服務的主要形式,也是實現2015年殘疾人“人人享有康復服務”目標的重要手段和途徑。其目的是在社區促進所有殘疾人獲得康復服務,以實現機會均等、充分參與社會生活的目標。社區康復作為康復醫學一個新的發展領域,專業發展前景廣闊。

社區康復專業借助于我校的“鄭州市示范專業”、 “河南省高等學校‵專業綜合改革試點′”和“中央財政支持的實訓基地建設項目”——康復治療技術專業師資、設備和實訓基地等優勢,現面向全國招收第一屆社區康復專業學生,學制為全日制、三年制、專科教育。

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運動療法實訓室???????????????????????????? 小兒腦癱實訓室

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物理因子實訓室???????????????????????????? 神經康復實訓室

一、專業優勢

我校在河南省民辦高職高專院校中率先設置社區康復專業,旨在培養具備扎實的康復理論和康復治療技術,能在醫療康復機構及養老機構中開展康復測試、評估與治療的高素質、高技能應用型人才。鄭州大學第一附屬醫院、鄭州大學第五附屬醫院、河南科技大學第一附屬醫院、河南省康復中心醫院、鄭州市中心醫院等以及知名的康復中心(均為三級甲等),作為本專業學生的實習,教學基地,為學生理論與實踐的有機銜接提供了強有力的保障。

目前,本專業在師資、康復設施及實訓條件方面居國內領先水平,學校即將建成國內一流的老年康復實訓基地,設有老年康復訓練、功能測試、護理技術、老年診療等實訓室,配有從德國、美國、意大利等國進口的最先進的康復訓練設備。專職教師依托國內康復醫學界知名專家王左生教授、李貽能副教授為首的康復教育專家團隊,他們具有康復醫學、康復治療技術、康復護理的教學與研究的背景和豐富的康復及護理實踐經驗。

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作業療法實訓室???????????????????????????? 下肢機器人

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癱瘓站立訓練系統???????????????????????????? 康復評定實訓室

二、培養目標

本專業旨在培養掌握現代康復治療、理療保健,能夠在各級社區衛生康復中心、保健理療機構、殘聯等社會團體從事康復治療與康復管理的高技能性專門人才。

三、課程設置

運動學基礎、人體結構與機能、康復醫學基礎、康復評定、運動療法、物理治療、作業治療、言語治療、中國傳統康復技術、社區康復、康復護理、康復工程、康復心理、老年社會工作、臨床疾病概要、社區機構管理、健康管理學、康復技能實訓、殘疾人社會工作、社區活動組織與策劃、康復機構實訓等課程。

四、就業方向

醫院康復醫學科、康復(中心)、社區醫療機構康復部(社區康復站)、民政康復中心、殘聯康復中心、社會福利院、兒童福利院等單位以及各級養老服務機構、養老服務中心、療養院的康復技術與管理崗位等,亦適合自行創業。

五、證書考試、獎學金、專升本

學生在校期間,學校可組織學生參加下列資格考試并獲得相關證書,如保健按摩師、養老護理員(中級)、社會工作者、心理咨詢師、公共營養師等職業資格證書。可申請國家獎學金、國家勵志獎學金及校長獎學金。鼓勵和輔導本專業學生參加“專升本”考試,提升學歷層次,提高就業競爭力。

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